Domingo, dia 18 de maio, foi realizado no C.E Guadalajara, o primeiro encontro de formação dos Voluntários da loja C&A de Duque de Caxias - RJ.Este ano os processos formativos destinados aos voluntários deixaram de ser apenas voltados a atuação no campo do Incentivo á Leitura, mas também foram ampliados para os eixos de Educação Ambiental e Memória e Comunicação. A mudança ocorreu devido a observação de que o próprio voluntário deveria optar por estar atuando na área do projeto que ele mais se identificasse.

A atividade foi iniciada com a educadora Marlucia Santos, que é professora de História e está a frente do eixo de Memória e Comunicação junto com seu estagiário Jóse Anderson Brito, fizeram o resgate do que é memória e a identidade pessoal.

Após o almoço, eles foram conduzidos para Tenda ECOnsciência, onde aprenderam a se relacionar com os jogos utilizados nela e a partir disso refletir sobre questões ambientais de maneira lúdica, o que foi observado e elogiado por eles. Essa parte da atividade foi coordenada pelo estudante Varner Simas, monitor de Educação Ambiental do Comunidade Educadora.

A atividade final foi dentro do eixo de Incentivo à Leitura, conduzido por Kenner Vieira e Nilcinéa Soares, que são integrantes da Equipe Técnica e responsáveis pelo eixo. Elas falaram sobre acervo e indicação de livros para determinados públicos, de acordo com perfil e faixa etária. Também houve uma contação de história e uma mediação de leitura e as diferenças entre ambas foi explicada.

As jovens lideranças das cidades litorâneas de Parnaíba, Ilha grande, Luiz Correia e Cajueiro da Praia estão sendo capacitadas no Curso de Formação Política, uma iniciativa das instituições CARE Brasil, Fundação Konrad Adenauer, Universidade Federal do Piauí, CIP Aliança Mandu e Centro Esperantinense de Educação Popular e União Européia. O objetivo da formação é disponibilizar uma formação alternativa para as lideranças comunitárias das cidades piauienses, além de permitir o aprimoramento das ferramentas de atuação dos jovens nos espaços de atuação social e política.

O curso foi iniciado no Piauí em 2007 na cidade de Esperantina, local onde a segunda turma funciona atualmente com 50 participantes, possibilitando o repasse de conteúdo teórico para lideranças comunitárias de 13 cidades do Território dos Cocais. A primeira turma da formação no Litoral Piauiense é sediada em Parnaíba e também conta com 50 lideranças comunitárias.

Nos dias 09 (sexta-feira) e 10 (sábado) de maio, o Projeto Comunidade Educadora, realizou o encontro de formação dos Agentes Pedagógicos Ambientais (APA’s), dando início ao ciclo de formações que ocorrerão ao longo do ano, não só em Educação Ambiental, como também nos eixos de Incentivo à Leitura e Memória e Comunicação.

O encontro capacitou novos jovens pra atuarem nas tendas ECOnsciência. Estes jovens moram na região onde o projeto atua e estudam em algumas das escolas públicas participantes do projeto, realizado no município de Duque de Caxias, Rio de Janeiro.

No primeiro dia de atividades, tivemos a presença da educadora Cláudia Monteiro, que esteve à frente da Oficina de Produção Literária: Escreveu não leu … , no ano passado. Cláudia falou sobre a Eco-pedagogia da Palavra , que alia os conceitos de Educação Ambiental à Língua Portuguesa. O grande destaque ficou para os Bolsistas de Educação Ambiental, que coordenaram a maior parte das atividades realizadas durante os dois dias de formação.

A tarefa dos bolsistas foi ensinar aos novos agentes como funcionam as tendas e os jogos utilizados nelas e, principalmente, como utilizar esses jogos diante de públicos diferentes. Os agentes também mostraram jogos criados por eles mesmos que abordam temas da Educação Ambiental.

Muitos agentes ficaram nervosos por não possuírem muita experiência na condução de atividades de formação, mas apesar disso, todos os agentes que participaram transmitiram bastante domínio sobre os temas aos quais estavam explicando. Eles se apoiaram não só nos conteúdos, mas também passaram aos novos agentes, suas próprias experiências nas tendas adquiridas no decorrer do ano passado.

Houve a apresentação de um vídeo sobre coleta seletiva, apresentação de slides sobre o problema do aquecimento global e foram ministradas oficinas de reaproveitamento de jornais e rebobinados de filmes fotográficos.

“Aqui em Yangon, eu vejo muitas pessoas indo pra rua para ajudar a retirar as árvores e os escombros. Eu cheguei até a ver um grupo de monges com serras elétricas. Eu vejo os cabos e postes subirem e a energia elétrica aos poucos está voltando. Alguns semáforos estão funcionando. Algumas pequenas barracas de comida voltaram a funcionar e o mercado ficou aberto por algumas horas. Existe ainda uma grande falta de gasolina. O que mais me chamou a atenção foi o espírito comunitário. As pessoas aqui estão acostumadas a cuidarem uma das outras e elas não estão sentadas esperando que a gente vá ajudá-las”.

Brian Agland, Diretor de Programas da CARE Myanmar, comentando sobre a situação na cidade de Yangon

O Ciclone Nagis atingiu Mianmar no último sábado. Segundo a ONU o desastre deixou mais de um milhão de desabrigados e até agora deixou 80 mil mortos. A CARE vai atuar com ajuda internacional para as vítimas e já está desenvolvendo uma estratégia de distribuição de mantimentos. A CARE trabalha há 14 anos no país com projetos de segurança alimentar, saúde, prevenção ao HIV/AIDS, acesso à água e saneamento básico.

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A cidade litorânea de Cajueiro da Praia, situada na divisa dos Estados do Piauí e Ceará, sediou, no dia 18 de abril, a 1ª Conferência Municipal de Juventude, evento que reuniu centenas de jovens das escolas municipais e estaduais da região, além de representantes de vários segmentos da sociedade civil. O encontro foi organizado pelo CIP Aliança Mandu e contou com a parceria da Secretaria Municipal de Educação e de grupos de jovens. Entre as temáticas abordadas nas oficinas destacou-se a de “Educação, Família e Cultura”, orientada pelo pedagogo e educador-formador Luiz Alves Souza Júnior, supervisor pedagógico da Secretaria de Educação de Parnaíba(Seduc). Nos diálogos de educador-formador foram enfatizados o papel da família e da escola no processo de transformação do jovem em cidadão consciente e a importância de uma educação de qualidade que promova, de fato, a construção de uma sociedade mais justa, humana e solidária.

Dois fatos despertaram a atenção de coordenadores do CIP Aliança Mandu e dos representantes das instituições parceiras no histórico encontro de Cajueiro da Praia, um sonho antigo das lideranças juvenis do município litorâneo: o interesse da maioria dos jovens cajueirenses em discutir, de forma democrática e participativa, os problemas e as soluções para sua cidade e a carência de espaços de diálogos para a juventude na cidade litorânea.

Todo o material produzido nas oficinas temáticas foi socializado nas apresentações dos grupos, uma clara demonstração do nível de envolvimento desses atores no processo de mudança da visão das pessoas nas suas comunidades. As palavras Cidadania e Participação nortearam todas as conversas durante o encontro da juventude cajueirense das zonas urbana e rural. As demandas e propostas dos jovens geraram um documento que foi encaminhado para a prefeitura da “Cidade do Peixe-Boi Marinho”.

No dia 30 de Abril, houve uma reunião do Colégio Estadual Guadalajara (Duque de Caxias-RJ) com seus funcionários, para apresentar a proposta da construção de um biodigestor para a produção de biogás que atenderá a cozinha do colégio, que fornece a merenda escolar dos alunos.
O biodigestor faz parte do Eixo Ambiental do Projeto Comunidade Educadora e será construído pelo Instituto Ambiental (OIA) , uma ONG da cidade de Petrópolis – RJ, que possui muita experiência na construção de biodigestores no país.

A reunião foi conduzida por Valmir Fachini, diretor executivo da ONG, que explicou o que é um biodogestor, como será construído, o que atenderá o colégio e também mostrou as ações que o OIA realizou no Brasil e em países da América Central, como a Nicarágua. A atividade contou com um número de aproximadamente 70 pessoas, entre professores, funcionários do apoio, alunos do Guadalajara, representante de uma associação local e da Secretária de Ambiente do Estado do Rio.

Essa reunião foi ótima para tirar as dúvidas que os funcionários do colégio tinham sobre a construção do biodigestor, já que muitos apenas ouviram falar no que era mas não sabiam como funcionava e entre outros detalhes básicos que só poderiam ser fornecidos por quem já trabalha com biodigestores.

No último sábado, 3 de maio, o ciclone tropical Nargis atingiu várias regiões de Mianmar (antigamente conhecido como Birmânia), país localizado no sul da Ásia. A velocidade dos ventos chegou a 190 km/h e criou um maremoto que inundou as cidades litorâneas, principalmente Yangon e a região do Delta Irrawaddy.

O fenômeno climático provocou mais de 22 mil mortes e deixou milhares de desabrigados. Segundo autoridades governamentais, 41 mil pessoas estão desaparecidas.

“A nossa experiência em emergências é que a perda de vidas é frequentemente maior do que as estatísticas sugerem”, diz Robert Yallop, diretor de operações exteriores da CARE Austrália. “O tamanho e verdadeiro impacto do Ciclone Nargis ainda serão conhecidos”, acredita Yallop.

As equipes da CARE Internacional estão alocadas em South Dagon e Thaketa, distritos da cidade de Yangon e relataram que milhare de famílias que perderam suas casas estão abrigadas em escolas e Pagodes (templos budistas). As famílias de baixa renda, a maioria vivendo em casas com construções frágeis, foram as mais afetadas.

A CARE vai fornecer comida, barracas e água potável para os desabrigados pelo desastre. A CARE trabalha há 14 anos no país com projetos de segurança alimentar, saúde, prevenção ao HIV/AIDS, acesso a água e saneamento básico. Cerca de 500 funcionários vão trabalhar nesta emergência.

No último dia 29 de Abril (terça-feira), foram retomadas as atividades do eixo de Educação Ambiental do Programa Rio de Janeiro, através da Tenda ECOnsciência, que oferece oficinas sobre meio ambiente mediadas por adolescentes que participam do Projeto Comunidade Educadora.

Essa tenda é itinerante e mantém uma rotatividade entre as instituições participantes do projeto, levando para escolas públicas, temas relacionados à Educação Ambiental, como por exemplo, o aquecimento global e a coleta seletiva, por meio de jogos pré-estabelecidos e outras formas de interação que foram criadas pelos próprios Agentes Pedagógicos que atuam nas tendas.

“Achei muito diferente, porque estava acostumada com o eixo de Leitura. O começo está sendo um pouco difícil pra mim. como toda adaptação costuma ser, mas gosto dessa nova área de atuação em que estou”, diz Natália Pereira, 19 anos, que em 2007 atuava como Mediadora de Leitura e este ano escolheu o eixo de Educação Ambiental.

“Esperamos que as atividades sejam melhores que ano passado e que possamos passar as informações necessárias para os alunos”, disseram as agentes pedagógicas, Ingrid Santos, Vanessa Souto e Tamara dos Santos , com relação as suas perspectivas para o ano de 2008.

Já a estudante Nathany Taíssa, 15 anos, diz que achou o trabalho interessante e bom e era o que ela esperava porque conseguiu passar as informações que aprendeu na formação de Monitores do Colégio Estadual Guadalajara para conscientizar as pessoas sobre Educação Ambiental.

Uma novidade deste ano na tenda, foi a incorporação de mediações de leitura com um pano de fundo que remete à reflexão sobre como estamos nos comportando com relação ao planeta e o que podemos fazer pra mudar essa atual realidade que enfrentamos.

Acompanhei as crianças na atividade, assisti ao vídeo que foi passado pelos agentes ambientais e conversei com os agentes sobre suas expectativas. Estou muito animado porque as atividades estão retomando sua freqüência ou até mesmo sendo reiniciadas, como no caso da tenda.